2004年7月29日
問われる日本の“図書館力”
－図書館は知性主導型社会のエディターたりうるか－
本報告書は、高等教育に関する調査専門委員会（2004年6月、報告書『これからの大学を考える～21世紀知識社会・グローバル化の中で～』発表）の一部として、図書館の社会的役割について調査したものである。図書館という知の装置の現状とその本質にせまるため、公共図書館、大学図書館、国会図書館、さらには専門図書館や歴史的文庫も含めヒアリングを重ね、21世紀の日本の図書館を、生涯学習やビジネス、社会の問題発見・問題解決などに資する、能動的な知的活動の拠点として活性化するべく、提言を行うものである。
〔粕谷研究会メンバー〕
主 査：粕谷一希 当会総合委員・調査委員、㈱ジャパンジャーナル社長、都市出版㈱相談役
委 員：図書館・出版の分野の有識者４名にて構成
〔報告書目次〕
はじめに
１ 図書館の混乱
２ 書物をめぐる文明史的状況
３ 原点としての書物
４ 書物の公共的利用とは
５ 知性主導型社会の図書館像
第１章 公共図書館・専門図書館
Ⅰ ５つの積極的な図書館活動のケース・スタディ
１ 浅草文庫
２ 文京区立鴎外記念本郷図書館
３ 浦安市立図書館
４ 座間市立図書館
５ 財団法人 味の素 食の文化センター
６ ケース・スタディの総括評価
Ⅰ 日本の専門図書館の現在
Ⅱ 公共図書館はどこへ向かうのか
１ 公共図書館の問題状況
２ 評価すべき地道な努力実績
３ 公共図書館の問題解決機能強化への提案
第２章 特別コレクション
Ⅰ 特別コレクションの転換・変貌
１ 時
２ 場所
Ⅱ デジタル情報化の未来図
Ⅲ ねじれ・・図書館が文明の人間化の機関になるために
１ 文化の動態・・ねじれ
２ 重視されるべき図書館活動のいくつか
３ 提案ひとつ
第３章 大学図書館
Ⅰ 事例にみる大学図書館
１ 一橋大学附属図書館
２ 早稲田大学図書館
Ⅱ これからの大学と図書館
１ 学部課程における情報教育的機能
２ 地域・一般市民へのサービス
３ 研究活動の支援機能
４ 生涯学習過程への寄与
第４章 国会図書館
１ その設立の経緯とねらい
２ 国会は国会図書館を活用してきたか
３ 政策秘書という滑稽劇
４ 図書館側に問題はないか
おわりに
１ 図書館問題とは何だったのか
２ 「戦後」と図書館
３ 問題は別のところにある
４ 積極主義の落とし穴
５ 歴史のなかの図書館
提 言
【連絡先】社団法人日本経済調査協議会
TEL：03-3442-9400 FAX：03-3442-9403
e-mail：調査部